PilleLED'li elektrik olmayan bölgelerde genel. Jump to. Sections of this page. Accessibility Help. Press alt + / to open this menu. Facebook. Email or Phone: Password: Ülkemizdenormalde iki tip motor üretilmektedir. Benzin ve dizel yani motorin ile çalışan motorlar bulunmaktadır. Ancak benzin fiyatlarının ülkemizde çok yüksek olması nedeniyle sürekli olarak.. Fernseherlässt sich nicht anschalten es kommt immer die Aufforderung bitte rebooten Eingereicht am 4-7-2022 18:53. Antworten Frage melden; Welche Anschlüsse sind nötig (TV 49P Çokkısa zamanda yapılan bir iş, muvalata engel olmaz. Mesela, abdest alırken kapıdan biri girse, dönüp gelenin kim olduğuna bakılsa, muvalata mani olmaz. Musluktan su kesilse, kovadaki suyu almak veya hemen bitişik odadaki musluğa gidip, o musluktan abdest almak, muvalatı engellemez. Bunun için çorabı abdestten sonra giymelidir. Butonabastığımız zaman 100mikroF lık kondansatör deşarj olur bunun sonucunda röle etkin olur ve ampülle 220 Volt bağlantısı kurulur.Bir süre sonra röle bağlantıyı keser ve lamba söner.Eğer potansiyometre değeri arttırılırsa lamba daha uzun süre yanar yani zaman sabitesi potansiyometreyle ayarlanır.10 mikroF'lık Fast Money. Answer 1 dünyamıuzı ampul aydınlatiği için karanlıkta değiliz Bu yazımızda elektrik devresinde hangi durumlarda ampul ışık vermez kısaca olarak bilgi aktaracağız. Basit bir elektrik devresinde pil, iletken kablo, direnç ya da ampuller bulunur. Pil devreye güç verir. Devreden akım geçer. Direnç akımı engeller ve dengeler. Basit elektrik devresinde volt, akım ve direnç birbirine bağlı olarak değişir. Akım ile direnç ters orantılıdır. Volt ise ikisiyle doğru orantılıdır. Elektrik devresinde ampul de bulunmaktadır. Ampul de bir dirençtir. Ampulün ışık vermediği durumlar söz konusu olabilir. Devreden akım geçmezse, devrede pil yoksa veya bitmişse, devrede anahtar açıksa, ampul patlamış veya içi yanmışsa ampul ışık vermez. İletken kablolarda bir sorun varsa da ampul ışık vermez. Seri bağlı devrelerde zarar gören ampul diğer ampullerin ışık vermesine de engel olur. Enerji hatlarından doğrudan evimize gelen elektrik enerjisini evimizde birçok yerde kullanmaktayız. Sayaçtan tüm evimize ihtiyacımız doğrultusunda kullanılır. Duvarların arkasında yer alan bölmelerde tüm eve dağılmaktadır. Evimizde birçok priz ve fiş bulunmaktadır. Elektrik düğmesine bastığımız zaman elektriğin geçişine izin verilir ve ampul yanar. Elektrik ampulün içindeki teli ısıtarak akkor haline getirir. Tel ince olmasından dolayı elektrik akımı bu teli aşırı derece de ısıtarak ampulün yanmasını sağlar. Elektrik düğmelerini anahtar olarak düşünmeliyiz. Düğmeye bastığımız zaman iki ayrı elektrik kablosu birleşerek elektrik enerjisinin geçişine izin verir. Elektrik akımının iletilmesi ve kesilmesinde önemlidir. Elektrik düğmeleri olmasaydı eğer o zaman elektrik akımı sürekli gerçekleşir, ampul yanardı. Düğmeler sayesinde istediğimiz zaman akımı durduruyor ampulü kapatabiliyoruz. Böylelikle enerji de tasarruf yaparak bütçemizi de korumuş oluyoruz. Sürekli akım gerçekleşseydi eğer o zaman yangınlara dahi sebebiyet verebilirdi. Aşağıdaki şemada gösterildiği üzere ampul, iletken ve anahtar olarak kullanılan düğmeler vardır. Düğmeye bastığımız zaman iki uç birbirine temas ettiğinden ampule enerji gider. Başa dön tuşu Elektrik motorunun çalışma prensibi mıknatısların birbirlerini itme gücüdür. İki mıknatıs birbirini ittiği için mıknatısın ortasına saplı demir çubuk döner. Tabi ki ana prensip budur aslı biraz daha karışıktır. Elektrik motorlarının içinde tel bobin sarılı armatür isminde elektromıknatıs sistemiyle çalışan bir yapı vardır. Teknoloji ve Tasarım Dersi Özgün İçerik Elektrik bu bobine geldiğinde mıknatıslanır ve diğer sabit mıknatısların itmesiyle yarım tur döner. Bu arada armatür dönünce teller de içeride özel bir yapıyla ters dönerek armatürün kutuplarının yerini değiştirir. Kutuplar yer değiştirince bir yarım tur daha atar. Bu işlem çok hızlı gerçekleştiği için ortadaki çubuk dönmeye dersler ^ ^ 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 14-15-16-17 Cevapları ADA Yayınları 1. Ünite Güneş,Dünya ve Ay – Güneşin Yapısı ve Özellikleri5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları ADA Yayınları>5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 122 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 147 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 148 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 151 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 153 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 155 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 163 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 164 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 165 Cevapları ADA YayınlarıCEVAP ANAHTARI5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 179 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 181 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 182 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183-184-185 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları ADA YayınlarıGüneş’in ve Dünya’nın büyüklüğü hakkında neler söyleyebilirsiniz?Cevap Dünyamız Güneşe nazaran oldukça küçük o kadar büyüktür ki güneşin içine binlerce dünya sığabilir. Bir Fil ve karınca gibi örneklendirebiliriz. Dünyamızda diğer gezegenler gibi güneş sisteminin bir parçasıdır. Güneşin etrafında düzenli olarak dönmeye devam eder. Güneş o kadar büyüktür ki etrafında bulunan bazı gezegenlerde yaşanılmaz bir sıcaklık saçar. Dünyamıza ise mesafeli olduğu için yaşanılabilir hatta bizleri ona muhtaç cümleleri okuyarak doğru ise “D” yanlış ise “Y” kutucuğunu Güneş, küresel bir şekle sahip yıldızdır.D 2. Güneş, Güneş sisteminin tek yıldızıdır. D 3. Güneş’in, sıvı maddelerden oluşan bir yapısı vardır. Y 4. Güneş, Dünya’nın çevresinde dolanır. Y 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları ADA YayınlarıAy’ın çok ince bir atmosferi olduğunu biliyorsunuz. Peki Ay’da canlıların yaşayabileceği ortamlar oluşturulabilir mi? Fikirlerinizi arkadaşlarınızla Ay dünyamız gibi bir şekle sahiptir. Ay aynı zamanda dünyamızın uydusu olarak görev yapmaktadır. Dünyamızda ki canlı hayatı dünya dışında hiç bir gezegende canlı yaşamı söz konusu olamaz. Dünya öyle bir konumda ve öyle özelliklere sahiptir ki canlı yaşamı için kusursuz bir ortamdır. Dünyamızın boyutu, suları, oksijen seviyesi, yer çekimi, sıcaklığı, soğukluğu ve aklımıza gele bilecek her şey canlı yaşamı için büyük bir nimettir. Ay ise dünya ile sadece şekil olarak benzerlik göstermektedir. Yer çekimi, su, sıcaklık oksijen ve diğer yaşamsal özellikleri bünyesinde barındırmaz. Bu yüzden Canlılar Ay’da asla hayatta bizim dünyamızdaki gibi canlılar yaşayamaz çünkü yaşam için gerekli olan su, yer çekimi, hava gibi maddeler ayda çok büyüktür. Üzerince milyarlarca insan yaşamaktadır. Güneş ise dünyadan çok daha büyüktür. Bize dünya bile çok büyük gelirken güneşin büyüklüğü çok fazla Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 18-19-20 Cevapları ADA Yayınları 1. Ünite Güneş,Dünya ve Ay – Ay’ın Yapısı ve Özellikleri>5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları ADA YayınlarıPeki neden Ay’ın hep aynı yüzü görüyor?Cevap Bunun temel nedeni Ay ve Dünyamızın dönüşün hızının aynısı. Ayın sürekli aynı yüzü görmemizin gerçeği Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları ADA YayınlarıAy’ı zamanda gökyüzünde misiniz?Cevap Hava yoluyla ve uygun ortam zaman zaman onun gece gündüzünüzdür. Eğer hava bulutlu ise ayı görmemiz zorlaşa gökyüzünde aynı şekilde mi görünüyor?Cevap Ay her gece biz eşyalarını göz önünde bulundurduklarını göz önünde bulunduruyoruz. Bunun ana nedeni Güneş,dünya ve ayın sürekli hareket tatil fotoğrafları Ay’a aittir. yöntemlerde uygulanmakta olan yöntemlerde aylarca farklar görülüyor mu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Cevap Bunun nedeni Güneşin ısınması nedeniyle Ayın bazı kısımlarını aydınlatamamasıdır. Bu yüzden artık göz yaşları Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları ADA YayınlarıAşağıdaki şemada ilgili yere Ay’ın ana evrelerinin adlarını yazın. Altındaki dairelere de evrelerin resimlerini Evreleriİlk Dördün Dolunay Son Dördün Yeni AyAy her zaman farklı boyutlarda görünüyor. Bazen tam yuvarlak bazen hilal şeklinde. Bunun nedeni güneşin onu aydınlatması ve gece olmasından Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı ADA Yayınları 1. Ünite Güneş,Dünya ve Ay – Ay’ın Yapısı ve Özellikleri5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları ADA YayınlarıBitkileri çiçekli ve çiçeksiz olarak gruplandırabilir miyiz acaba?Cevap Evet bu şekilde onları gruplandıra kadar çeşitli olmamızın nedenini biliyor musunuz?Cevap Dünyamız yüz binlerce bitkiye ev sahipliği yapmaktadır. Dünyamızın farklı yerlerinde farklı iklim şartlarının meydana gelmesi farklı bitkilerin gelişmesinde önemli rol oynar. Dünyamızda farklı iklimlerin yaşanması bitki çeşitliliğini de göremediğimiz canlılar da var mıdır?Cevap Gözle göremediğimiz bir çok canlı vardır. Mikroplar başta olmak üzere onlar kadar küçük varlıkları göz ile Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları ADA YayınlarıYukarıdaki konuşma hangi canlılar arasında geçiyor? Bu canlıların adlarını söyleyebilir misiniz?Cevap Yukarıda geçen konuşma Ağaç, kuş ve mikroskobik canlı arasında ile kuşun dostluğu gibi sizin de güven duyduğunuz, yardımlaştığınız, her şeyi konuşabildiğiniz dostlarınız, arkadaşlarınız var mı? Bu arkadaşlarınızla neleri paylaşıyorsunuz?Cevap İyi ve kötü anılarımı, sırlarımı resmi incelediğinizde hangi canlıları görüyorsunuz? Bu canlıların hangileri birbirine benzemektedir? Bu canlılar hangi yönleri ile birbirinden farklıdır? Resimde, yakın çevrenizde göremediğiniz canlılar var mı?Cevap gözle görülen ve göremediğimiz canlıları Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları ADA YayınlarıResimde göremediğiniz çok küçük canlıların da olduğunu biliyor musunuz? Resimde gördüğünüz ve göremediğiniz canlıları listeler misiniz?Cevap Görselde gözlerimiz ile göre bildiğimiz bir çok canlı vardır. Fakat ismini bilmediğim bir çok mikroskobik Gözle görülemeyen canlı da ve uzak çevrenizden canlılara hangi örnekleri verebilirsiniz? Kedi, köpek, at, papatya, gül, ağaç, kelebek, serçe, güvercin, mantar, solucan gibi gözünüzle görebileceğiniz pek çok canlı örneğini verebiliriz. Bunun yanında gözle göremediğiniz canlılar da vardır. Örneğin hastalanmanıza neden olan bakteriler veya virüsler gözle göremediğiniz Bitki, hayvan ve yaparken canlıların hangi özelliklerini dikkate aldınız?Cevap Fiziksel özelliklerine sınıflandırmak ne gibi kolaylıklar sağlayabilir?Cevap İncelenmeleri ve bulunmasında bizlere kolaylık sağlar5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları ADA YayınlarıCanlıların genellikle bitki ya da hayvan olduğunu mu düşünürsünüz? Bu iki grup içinde tüm canlılara yer bulabilir misiniz? Böcekler, kurbağalar, gözle göremediğiniz bazı canlılar ve ekmeğin üzerindeki küfleri oluşturanlar hakkında ne düşünürsünüz? Bu canlıları farklı gruplarda incelemek gerekmez mi?Cevap Evet bence gerekir. Sonuçta onlarda birer Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 35-36-37-38-39 Cevapları ADA Yayınları 1. Ünite Güneş,Dünya ve Ay – CANLILAR DÜNYASI5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları ADA YayınlarıSoruları CevaplayalımMikroskopta gördükleriniz canlı mıdır? Cevap Mikroskopta görünenler varlıkları çıplak gözle göremememizin nedenini söyleyebilir misiniz? Cevap Bu canlılar mikroskobik canlılar olduğu için insan gözü ile görmemiz varlıkların sizce zararları olabilir mi? Neden? Cevap Bazı mikroskobik canlıların faydası olabilir ama bir çoğunun zararı da yaparken hijyen kurallarına dikkat etmenizin önemini nasıl açıklarsınız Buna dikkat etmeseydiniz hangi durumlarla karşı karşıya kalırdınız Davranışlarınızı kontrol etmenizin ve sorumluluğu almanızın sağlayacağı faydalar neler olabilir? Cevap Bunu kendiniz yapınız. 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları ADA Yayınlarıeki bakteri siz yoğurt sevdiğiniz için mi sütü yoğurda dönüştürüyor?Cevap Bakteriler üremek için bu yolu görünen şeyler canlı organizmalardır. Çok küçük oldukları için gözümüzle göremiyoruz. Görmek için mikroskop Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 40-41-42 Cevapları ADA Yayınları 1. Ünite Güneş, Dünya ve Ay – CANLILAR DÜNYASI5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları ADA YayınlarıKırlarda, ormanlık alanlarda gezinti yaparken ağaç diplerinde çok çeşitli mantarlar görmüş olabilirsiniz. Aşağıdaki fotoğrafta gördüğünüz gibi ağacın gövdesine tutunmuş olarak yaşayan mantarlara rastladınız mı?Cevap Mantarları genelde pikniğe gittiğimiz zamanlarda ormanlarda hepsi görülebilir mi? Gözünüzle göremediğiniz mantarların da olabileceğini düşünüyor musunuz? Bu mantarları nasıl fark edersiniz? Siz onların sınırlandırmadaki yeri hakkında ne düşünürsünüz?Cevap Bazı mantarları gözle görebiliriz fakat bazı mantarları mikroskop yardımı ile göre Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları ADA YayınlarıÇürüyen meyvelerin üzerini genellikle yumuşak ipliksi bir yapının sardığını fark ettiniz mi?Cevap Çürüyen meyvelerin üstü küf ve bakterilerden dolayı beyaz ve sarı bir renk kaplandığını fark hastalıklara mantarların neden olduğunu biliyor muydunuz?Cevap Evet bir çok hastalığın sebebinin mantarlar olduğunu genelde nemli yerlerde yağmur yağdıktan sonra ağaç diplerinde görüyorum. Doğa yürüyüşüne çıktığımızda denk Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 116-117 Cevapları ADA Yayınları Işık Nasıl Yayılır5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları ADA Yayınları1. Bir kaynaktan çıkan ışık yayılırken nasıl bir yol izler? Bunu aşağıda yapacağınız etkinlikle anlamaya Işık dünyada en hızlı yayılan kaynaktır. Işık önüne katı bir engel çıkmadığı sürece dik bir şekilde Cevaplayalım• Tebeşir tozu, ışığın izlediği yolu görmemize nasıl bir katkı sağlamıştır? Cevap Tebeşir tozunun ortamda oluşturduğu alan sayesinde ışığı daha rahat gördüm.• Yaptığınız etkinliğe göre ışığın yayılırken izlediği yolu açıklayınız. Cevap Yaptığımız etkinliğe göre ışık kırılmadan dik bir şekilde Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları ADA YayınlarıSoruları Cevaplayalım• Işığın kutudaki deliklerden yayılması hangi doğrultu ve yöndedir? Açıklayınız. Cevap Işık yayılmak için engellerden kurtulmaya çalışır. Işık kutudaki deliklerden çıkarak dik şekilde yayılmaya devam eder.• Işığın ortamda yayılması ile ilgili neler söyleyebilirsiniz? Cevap Işık ortamda yayılırken sadece katı maddelere çarparak iletimi kesilir. Işık hızlı ve dik şekilde ortamda ara arabayla Çarşıya giderken bir anda siz çöktü. Babam 10 metre önünü göremiyordu. Sis gerçekten önümüzü görmemizi yani ışığın yayılmasını Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 118-119-120-121-122-123 Cevapları ADA Yayınları Işık Nasıl Yansıyor ?5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları ADA Işık Nasıl Yansıyor?1. Resimlerde gördüklerinizi nasıl yorumlarsınız? Işığın yaşantımızdaki önemini nasıl açıklarsınız? Işık hakkında neler biliyorsunuz?Cevap Resimlere göre ışığın olmadığı yer görünmez ve karanlık, ışık olan yer ise aydınlık ve her şey görülebilir durumdadır. Işığın hayatımızda ki önemi çok fazladır. Geceleri önümüzü görebilmemiz için, güneş ışığının girmediği yerlerde önümüzü görebilmemiz için ışık çok önemli bir Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları ADA Yayınları3. ETKİNLİK Işık Nasıl Yansıyor?Soruyu Cevaplayalım,• Düz ayna ve CD üzerine ışık gönderdiğinizde ışık nasıl bir yol izlemiştir?Cevap Düz ayna ve CD üzerine ışık yansıttığım zaman ışığın kırılarak başka yönlere gittiğini fark ettim.• Işığın izlediği yolu dikkate alarak ışığın madde ile etkileşimini nasıl açıklarsınız?Cevap Işık sert veya başka özel maddelere çarptığı zaman izlediği doğrudan şaşabilir ve başka yöne Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları ADA Yayınları4. ETKİNLİK Pürüzlü ve Pürüzsüz Yüzeylerde YansımaSoruları Cevaplayalım,• Işık ışınları düz yüzeylerden nasıl yansımıştır?Cevap Işık ışınları düz yüzeylerde bir engele takılmadan düz bir şekilde yansımıştır.• Işık ışınları düzgün olmayan yüzeylerden nasıl yansımıştır?Cevap Işık ışınları düz olmayan yüzeylerde hızını ve sabitliğini kaybederek Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 122 Cevapları ADA Yayınları5. ETKİNLİK Yansımanın da Kuralı VarSoruları Cevaplayalım,• Işığın aynaya geliş ve aynadan yansımada izlediği yol hakkında neler söyleyebilirsiniz?Cevap Işık aynaya çarptığı zaman izlediği düzlemi kaybeder ve yönünü değiştirir.• Aynaya gelen ışık ile aynadan yansıyan ışık arasında nasıl bir ilişki olabilir?Cevap Aynaya yansıyan ışık dik ve bir düzen içinde kırılmadan gitmiştir. Aynadan yansıyan ışık ise kırılma yaşamış ve yönü bende ışık tuttum ve ışığın her tarafa yayıldığını farkettim. Sanırım ayna ışığın düzlemde ilerlemesini aynaya çarparak ayna engel olyor. CD ve camlarda öyle Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 147-148-149-150-151-152-153-154 Cevapları ADA Yayınları İnsan ve Çevre İlişkisi – Işık Nasıl Yansıyor ?5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 147 Cevapları ADA YayınlarıNELER ÖĞRENDİK?Bitki ve hayvan türlerini korumak için neler yapılabileceği ile ilgili önerilerinizi kendinizin, çevrenizin sorumluluklarını ve çözüm yollarını aşağıdaki balık kılçığı üzerine kamu spotları ile bitki ve hayvan sevgisi küçük yaşta fabrikalar düzenli olarak atıkların doğaya atılmasının önüne geçmek için iş verenlerimizin bilinçli hareket etmesi çok farklı seminer ve toplantılar yaparak halka bilgiler Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 148 Cevapları ADA Yayınları2. İnsan ve Çevre İlişkisiYandaki fotoğrafı inceleyiniz. Fotoğrafta neler görüyorsunuz? Yaşadığınız çevreyi incelediğinizde çevrede neler bulunduğunu söyleyebilir misiniz? İnsanların çevreyle etkileşimleri nasıl olabilir?Cevap Yukarıda ki fotoğrafta birçok bitki görüyorum. Benim yaşadığım çevrede de bir çok farklı bitki türü var. Gül, papatya gibi bir çok güzel kokulu çiçek var. Biz insanların çevre ile etkileşimi çok önemlidir. Çevremize verdiğimiz zararlar bize veya bizden sonra gelecek nesillere zarar olarak geri Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 151 Cevapları ADA Yayınlarıİnsan ve çevre arasındaki etkileşim sonucunda çevrenin nasıl kirlendiğini öğrendik. Peki çevremizdeki sorunlar neler olabilir?Cevap İnsanlar bilinçsizce piknik alanlarını kirletmektedir. Bunun asıl sebebi bilgisizlik ve bilinçsizliktir. İnsanlarımızı çevreye duyarlı bireyler haline getirmek için küçük yaşta eğitmeliyiz. Çevremizde hava, su ve toprak kirliliği gibi bir çok sorun Etkinlik Çevre SorunlarıSoruları Cevaplayalım• Çevrenizdeki veya ülkemizdeki en önemli çevre sorunu nedir? Cevap Çevremde ve ülkemde en önemli çevre sorunu hava kirliliğidir. Hava kirliliği yüzünden bir çok kuş türü buralardan uzak diyarlara göç etmektedir.• Çevre sorunlarını çözmek için üzerimize düşen sorumluluklarımız nelerdir? Cevap Çevre sorunlarını çözmek için her bireye görevler düşmektedir. Bireylerimizin bilinçli ve çevresine duyarlı kişiler olmalıdır. Aksi takdirde bir çok çevre sorunu ile karşı karşıya kalabiliriz.• Eğer siz bir yönetici veya yetkili kişi olsaydınız ne gibi tedbirler alırdınız? Cevap Ben yaşadığım yerde bir yerel yönetici olsaydım bölge halkına seminerler düzenler bilgiler kirliliğini önlemek ve kirliliği temizlemek için neler önerirsiniz? Aşağıdaki kutuların içine yazılanları okuyarak sizde başka örnekleri arkadaşlarınızla Çevre kirliliğini önlemek için çöp kutularını arttırır ve insanlarımızı bilinçlendirecek organizasyonlar Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 153 Cevapları ADA YayınlarıPeki çevre kirliliğinin gelecekte ne gibi sonuçları olabilir? Cevap Gelecekte bir çok farklı maskeler takmak zorunda kalabiliriz. Hava kirliliği yüzünden sağlıklı yaşamlar süremeye gördüklerim arasında bir baba ve oğlunu, çok güzel yüzlerce çiçeği görüyorum. Ülkemiz bitkiler bakımından çok zengindir farklı çeşitlerde bitkiler Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları ADA Yayınları Neler Öğrendik ?5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları ADA Yayınları1. Aşağıdaki resimlerde çeşitli yüzeyler verilmiştir. Işığın, bu yüzeylerden düzgün mü yoksa dağınık mı yansıyacağına karar vererek resimlerin altındaki noktalı yerlere Aşağıdaki soruları okuyarak Şekilde verilen I numaralı ışın düz aynadan yansıdıktan sonra II numaralı yolu izliyor. II numaralı ışının düz aynadan yansıma açısı kaç derecedir?Cevap Aşağıda ki şekle göre doğru cevap 60°’ Bir düz aynaya gelen ışınla yansıyan ışın arasındaki açı 40° dir. Gelen ışının ayna ile yaptığı açı kaç derecedir?Cevap Aşağıda ki şekle göre doğru cevap 40°’ kalemimde sanırım düz bir yapıya sahip. Telefonum ve masamda öyle. Ama oyun hamuru ve taşlar Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 125-126-127 Cevapları ADA Yayınları Işık Nasıl Yansıyor ?5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları ADA YayınlarıDeniz’in BuluşuDeniz, yoğun geçen bir ders gününü geride bırakıp eve gelmişti. Yorgundu ve karnı çok açtı. Mutfaktan gelen kekin kokusu, iştahını iyice artırmıştı. Okul kıyafetlerini değiştirip ellerini yıkadıktan sonra yemek masasına oturdu. Annesinin, keki masaya getirmesini beklerken bir yandan da günlük ödev kağıdına göz gezdiriyordu. …5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları ADA YayınlarıKullandığınız cisimleri, ışığı geçirme durumlarına göre aşağıdaki tabloya kaydediniz. Böylece cisimler arasında ışığı geçirme durumlarına göre gruplandırma da yapmış Işığı az geçirdiIşığı çok CamXPencere CamıXDefter YaprağıXTahtaXKartonXSoruları Cevaplayalım• Hangi cisimler ışığı geçirdi, hangileri geçirmedi?Cevap Yukarıda ki tabloya göre ışığı geçiren cisimler, Buzlu cam ve defter yaprağı , pencere cam gibi maddeler ışığı geçirdiler.• Işık kaynağının önünde arkadaşınız dursaydı aydınlatılan bölgede nasıl bir değişiklik olmasını beklerdiniz? Tahmininizi test ederek Işık kaynağının önünde arkadaşım dursaydı ışığın ilerleyişini kesmesini ve kırılmasını beklerdim. Arkadaşım katı bir yapıya sahip olacağı için ışığı Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları ADA YayınlarıYatak odanızın duvarları, ışığı pencerenizde ki cam gibi bütünüyle geçirseydi bu durumdan yaşamınız nasıl etkilenirdi? Pencereleriniz de cam yerine tahta kaplı olsaydı bu durumda neler olurdu?Cevap Yatak odamın duvarı bir cam gibi ışığı geçirseydi güneş ve diğer ışık kaynakları beni rahatsız ederdi. Eğer camlarım yerine bir tahta olsaydı odam karanlık olurdu ve hiç bir şey ışığı iyi geçiren camdan yapılmamış olsaydı içindeki balıkları seyredebilir miydiniz?Cevap Akvaryumlar ışığı geçirmeyen maddelerden yapılsaydı balıkların yüzüşünü izleyemezdim. Çünkü katı maddelerin ardını görmemiz fotoğraflara bakarak hangi maddenin saydam ve yarı saydam olduğunu, hangi maddenin saydam olmadığını söyleyebilir misiniz?Cevap Yandaki Fotoğrafa göre saydam olan maddeler cam ve büyüteçtir. Yarı saydam olanlar ise bardak ve gözlüktür. Saydam olmayan maddeler ise masa tenisi raketi ve lastik odamın duvarları cam olsaydı çok rahatsız olurdum. Herkes odamı görür ve bütün güneş ışığı odama girerdi. Bu beni gerçekten çok rahatsız Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 128-129-130-131 Cevapları ADA Yayınları Işık Nasıl Yansıyor ?5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları ADA YayınlarıDüşün ve AraştırBulutlu havalarda çevrenin yeterince aydınlık olmamasının ve sisli havalarda görüş mesafesinin azalmasının nedenlerini araştırınız. Bulgularınızı rapor şeklinde hazırlayarak sınıfta sunumunu Bulutlu havalarda çevremizin yeterince aydınlık olmamasının sebebi bulutların güneşten gelen ışık ışınlarını engelliyor olmasıdır. Işık ışınları ile aramızda kalkan görevi yapan bulutlar yer yüzünün aydınlık olmasını engeller. Sisli havalarda ise görüşümüzün kısıtlanmasının sebebi sisin yer yüzüne inerek maddeleri Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları ADA Yayınları7. Etkinlik Gölge OyunuSoruları Cevaplayalım• Işık kaynağının izlediği yolda bulunan şekillerin gölgeleri nasıl oluşmuştur? Cevap Işık kaynağının izlediği yolda bulunan şekiller hayvanlara benzemiştir.• Cisimlerin ışık kaynağına uzaklıkları gölgelerin oluşumunu nasıl etkilemiştir? Cevap Cisimlerin ışık kaynağından uzaklaşması sonucu gölgeler kısalmıştır.• Işığın geliş doğrultusu ve oluşan gölgelerin boyu arasında nasıl bir ilişki olabilir? Cevap Cisim ışık kaynağından uzaklaşırsa kısalır eğer yakınlaşırsa gölge boyu Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları ADA YayınlarıSoruları Cevaplayalım• Cismin ışık kaynağına yakınlığı ve uzaklığı gölge oluşumunu nasıl etkiledi? Cevap Cisim ışık kaynağından uzaklaştıkça cismin gölgesi kısalır ve küçülür. Cisim ışığa yaklaşırsa gölge büyür ve uzar.• Deneydeki bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişkenleriniz nelerdir? CevapBağımlı değişken Mum ışığıBağımsız değişken kartonKontrol edilen değişken mum ışığı• Tahminleriniz ile yaptığınız deney sonuçları birbirini doğruladı mı? Bunu nasıl açıklarsınız?Cevap . Tahminlerim ve deney sonuçlarım bire bir uyuştu. Doğru ve mantıklı düşündüğüm için yaptığım deneyle aynı sonuçları elde vakitleri benim gölgem hep kısa oluyor. Sanırım güneşin tam tepede olmasına buna sebep oluyor. Akşam üstü veya güneş doğarken gölgem hep Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 132-133-134 Cevapları ADA Yayınları Neler Öğrendik ?5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları ADA YayınlarıNELER ÖĞRENDİK?1. Çevrenizde saydam, yarı saydam ve saydam olmayan maddelerden bildiklerinizin isimlerini yandaki tabloya yazınızCevapSaydamYarı SaydamOpakAlkolYağlı kağıtTahtaSuTülTaşHavaBuzlu camKartonCamBuzlanmış camMermerBuzBulutKurşunNaylonSisSeramikAsetat KağıdıZümrütÇimentoGözlük CamıYakutÇelik2. Saydam olmayan bir cisim, şekildeki gibi bir ışık kaynağı ile duvar arasına, sırasıyla çeşitli uzaklıklarda konulmuş ve duvarda gölgeler kaynaktan farklı uzaklıklarına karşılık duvarda oluşturduğu gölge boylarını ve cismin kaynağa uzaklığını şekil üzerinde ölçünüz. Elde ettiğiniz verilerle, cismin kaynaktan uzaklığı ile gölge boyu arasındaki ilişkiyi gösteren bir sütun grafiği Grafikte gölge boyu ile cismin ışık kaynağına olan uzaklığı arasındaki ilişkiyi Cisim ışık kaynağından uzaklaştıkça cismin gölgesi küçülür ve kısalır. Eğer cisim ışık kaynağına yaklaşırsa cismin gölgesi büyür ve uzar. Cisim ve ışık kaynağı arasında böyle bir ilişki Grafik üzerinde ölçümünü yapmadığınız bir uzaklığa karşılık gölge boyunun uzunluğunu Bunu evde kendiniz yapabilirsiniz c. Aynı uzunluğa karşılık gelen cismin gölge boyunu deneysel olarak ölçünüz. Elde ettiğiniz sonuç ile grafikte bulduğunuz sonucu İki ölçü de bir birini karşıladı ve grafikle uyum Bu olaydaki bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişkenler nelerdir? CevapBağımlı Değişken Gölge boyutuBağımsız Değişken Engel uzaklığıKontrol edilen değişken Işı kaynağı uzaklığı ve duvar camın katı bir yapıya olduğunu ama neden saydam olduğunu merak ediyordum. Camın ışık geçirmesi sayesinde bir gölge Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 135-136-137-138-139 Cevapları ADA Yayınları 5. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları ADA YayınlarıA. Aşağıdaki kelimeleri kullanarak kavram haritasını uygun şekilde tamamlayınız 5. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları ADA YayınlarıB. Aşağıda ışık ile ilgili verilen terimleri, bu terimleri açıklayan cümlelerle a. Doğrusal b. Yarı Saydam c. Tahta ç. Işık Işını d. Gölge e. Saydam f. OpakCümleler ç 1. Işık kaynağından çıkan ve her yere yayılan ışık demetidir. d 2. Işığın yayılması önlendiğinde oluşur. b 3. Işığın bir kısmını geçiren maddelere denir. c 4. Opak maddedir. e 5. Işığın tamamını geçiren maddedir. a 6. Güneş ışınlarının izlediği Aşağıdaki soruların doğru cevabını Soruların cevap anahtarı ANAHTARI1. C 2. D 3. A 4. D 5. B 6. C 7. A 8. D 9. BIşık kaynaklarının önüne bir engel koyunca gölge oluşuyor tabi bu engel katıysa. Cam gibi maddeler koyunca neden gölge olmadığını hep merak ediyordum. Bu sayfada bunun cevabını Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142-143-144-145-146 Cevapları ADA Yayınları Işık Nasıl Yansıyor ?5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları ADA YayınlarıBiyoçeşitlilik Nedir?Kaç kuş türü biliyorsunuz? Bunların adlarını sayabilir misiniz? Peki kaç çiçek türü biliyorsunuz? Kaç çiçek çeşidi sayabilirsiniz?Cevap Bildiğim bir sürü kuş türü var. Papağan, Karga, Kanarya, kartal ve şahin gibi kuşları biliyorum. Çiçek olarak ise Papatya, gül ve nilüfer çiçeğini biliyorumYukarıdaki gazete haberinde de okuduğunuz gibi sizin bulunduğunuz bölgede de o bölgeye ait canlılar var mı?Cevap Bizim bu bölgeye ait özel bir canlı yok. Ama daha çok beyaz güvercinleri uçarken Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları ADA Yayınları1. Etkinlik Yörelerimizin ZenginlikleriSo­ru­la­rı Ce­vap­la­ya­lım• Yaşadığınız çevre, bitki ve hayvan çeşitliliği bakımından zengin mi? Cevap Yaşadığım bölgede bir çok dağlık ve yeşil alan olduğundan dolayı bir çok bitki ve hayvana ev sahipliği yapmaktadır. Bu geniş doğal çevrede canlı varlığı oldukça zengindir.• Yaşadığınız çevredeki bitki ve hayvan çeşitliliğinin doğal yaşam için önemi hakkında neler söyleyebilirsiniz? Tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Yaşadığım çevrede bitki ve hayvan çeşitliliği doğal yaşamın dengeli bir şekilde devam etmesi açısından çok önemlidir. Örnek vermek gerekirse kurbağalar sinekleri yemezse ortalık sinekler ile dolar. Bir canlının eksikliği doğal dengeyi fazlasıyla bozmaktadır.• Bir bölgedeki bitki ve hayvan türlerinin ve çeşitlerinin sayıca zenginliği biyoçeşitlilik olarak adlandırılmaktadır. Peki biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi ne olabilir? Cevap Doğal yaşam ve dengenin sağlanması canlı hayatını da doğrudan etkiler. Kurbağalar sinekleri yemezse ortalıktan sinekler ile dolar örneğini yukarıda vermiştik. Bunun gibi bir çok örnek vardır. Biyoçeşitlilik bu açıdan doğal yaşamın dengesinin korunması için çok Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları ADA Yayınları• Biyçeşitliliğin doğal yaşam için önemli olduğunu biliyorsunuz. Peki dünya üzerinde veya çevrenizde biyoçeşitliliğe zarar veren etkenler olduğunu biliyor musunuz? Cevap Çevremde ve dünya genelinde biyoçeşitliliği azaltan bir çok etken vardır. Örnek vermek gerekirse Fabrikalardan çıkan atıkların bazılarının nehir ve denizlere boşaltılması. Bu etken denizde yaşayan canlı varlıklara zarar vermesi hatta hayatlarını kaybetmesine sebep olur. Buda biyoçeşitliliğin azalmasına sebebiyet verir.• Ülkemiz, biyoçeşitlilik yönünden zengin bir yerdir. Ülkemizdeki ormanlık alanların gittikçe azaldığını çeşitli kaynaklardan okuyor veya işitiyor olabilirsiniz. Peki bu azalmaların nedeninin ne olduğunu biliyor musunuz? Cevap Bunun temel sebebi izinsiz ağaç kesimi ve dengesiz yerleşkelerdir. Ormanlarda izinsiz ağaç kesen ve evler yapan insanlar yüzünden bir çok canlı türü hayatını kaybetmekte ve biyoçeşitliliğin azalmasına sebebiyet Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları ADA Yayınları• Peki biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri nasıl azaltabiliriz?Cevap biyoçeşitliliği tehtid eden faktörleri azaltmak için iş veren ve insanlarımızı bilgilendirmeli bu konunun ciddidiyetini yaşadığımız çevre de bir çok canlı var. Bazen inek ve koyunlar bizim evin önünde geçiyor. Ama daha çok kedi ve köpekler dolaşmaktadır. Bazı arkadaşlarım kartal ve şahin gördüklerini söyledi ama halen inanasım Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 155 Cevapları ADA Yayınları Neler Öğrendik ?5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 155 Cevapları ADA YayınlarıTartışmaSiz de insan-çevre etkileşiminin olumlu ve olumsuz durumlarına örnekler bularak bu örnekleri sınıfta arkadaşlarınızla İnsanlar sosyal etkinlikler düzenler ve doğayı yeşillendirmek için fidan dikerler ve bu insan- çevre etkileşiminin olumlu durumudur. Bu ilişkinin olumsuz tarafı ise piknik alanlarında yapılan bilinçsiz davranışlardır. Çevreyi kirli bırakmak, orman yangınlarına sebebiyet vermek gibi durumlar da olumsuz duruma ÖĞRENDİK?Okulunuzun bahçesini, evinizin bulunduğu sokağı inceleyiniz. Gördüklerinizi Okulumuz bahçesi rengarenk çiçekler ve büyük ağaçlar ile örtülüdür. Evimizin bulunduğu sokakta az da olsa ağaçlar temiz tutmak için neler yapabilirsiniz?Cevap Çevremizi temiz tutmak için çevremizde ki insanları bilinçlendirecek seminer ve organizasyon düzenlenebilir. Çevremize zarar vermeyi bırakmak için ilk önce insanlarımızın bilinçli bireyler olması temizliğiyle ilgili bir oyun yazınız. Bu oyunu oynayınız. Aşağıdaki gibi kartlar hazırlayarak bu kartları Bunu kendiniz yapınız Çevrenizi gözleyiniz. Çevrenizdeki canlılar hangi alanlarda yaşamaktadır?Cevap Çevremde kedi, kuş ve köpek gibi canlılar yaşamaktadır. Hepsi sokakta başlarını örtecek bir köşede yerler ve oyun alanları nasıl olmalıdır?Cevap Yaşadığımız yerler geniş ve yeşil alanlar ile dolu olmalıdır. Oyun alanları da aynı şekilde yeşillikler ile dolu temiz tutmak için neler yapmalıyız?Cevap Çevremizi temiz tutmak her vatandaşın ortak görevidir. Çevremizi temiz tutmak için her bireyin bilinçli birey olması pis bir sokakta oyun oynadık. Sonra, böyle rahat edemeyeceğimizi anladık ve sokağı temizlemeye başladık. Uzun bir uğraşın ardından çöpleri temizledik ve rahatça oyun oynamaya devam insan ve doğa ilişkisinin her zaman iyi olmasını isterim. İnsanların doğaya zarar vermesi doğada ki canlıların da yaşam alanlarını yok etmesine sebep olmaktadır. İnsanları erken yaşta bilinçlendirmek en doğrusu Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 163-164-165 Cevapları ADA Yayınları 6. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 163 Cevapları ADA Yayınları6. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARIA. Aşağıdaki cümleleri okuyarak cümlelerin başındaki noktalı yere cümle doğru ise “D” yanlış ise “Y” harfi B. Aşağıdaki cümlelerin noktalı yerlerine verilen sözcük veya sözcük gruplarından uygun olanı yazarak cümleyi tamamlayınız. etkileşim – su – maddeler – canlı – hava – hava – toprak – kâğıt – çevre – ağaçların1. Doğada bulunan canlı ve cansız varlıklar sürekli …..etkileşim….. içindedir. 2. Plastik poşet, teneke kutu gibi maddeler …..çevre….. kirliliğine neden olur. 3. Çevre kirliliğini önlemek için tekrar kullanılabilen …..maddeler….. tercih edilmelidir. 4. Su kirliliği, su içinde yaşayan bütün …..canlı….. varlıkları etkiler. 5. Otomobillerin egzozlarından çıkan gazlar, …..hava….. kirliliğine neden olur. 6. Kullanılmış kâğıtlar, tekrar kullanılarak …..ağaçların….. kesilmesi azaltılabilir. 7. Sanayi atıkları …..su, hava, toprak….. kirliliğine neden olan Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 164 Cevapları ADA YayınlarıC. Aşağıdaki çalışmaları ünite ile ilgili bir sözcüğün ilk harfleri verilmiştir. Sözcüğün ilk harflerini kullanarak bu harfler ile başlayan bir şiir ve çevre kirliliğini anlatan şarkı Aşağıdaki soruların doğru seçeneğini Aşağıda verilen cevap anahtarlarına göre soruları kontrol ediniz. Soruların cevapları aşağıda ki cevap anahtarındadır. CEVAP ANAHTARI5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 165 Cevapları ADA YayınlarıCEVAP ANAHTARI5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166-167-169-170-171 Cevapları ADA Yayınları Hazırlık Çalışmaları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları ADA YayınlarıÖĞRENME ALANI FİZİKSEL OLAYLARPil Ampul nasıl ışık veriyor? Bazı durumların benimle bir ilgisi olabilir mi?, Cevap Ampul evlerimize gelen elektrik enerjisi sayesinde yanıyor. Pille çalışan bazı ampullerde vardır. Pilin içinde ki enerji ampule aktarılarak ampulün yanmasını Devrenizde elektrik enerjisinin kullanıldığı bir elemanın bulunması Robot bu düşüncesiyle neyi kastediyor? Cevap Devremizin sorunsuz bir şekilde çalışması için bir enerji kaynağına ihtiyaç olduğundan Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları ADA YayınlarıDevre elemanlarını kullanarak çeşitli elektrik devreleri oluşturmaktan hoşlanır mısınız? Cevap Devre elemanları kullanarak bir elektrik devresi oluşturmak her zaman hoşuma Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları ADA Yayınları1. Devre Elemanlarını Sembollerle GösterelimŞimdiye kadar pil, ampul, bağlantı kabloları ve devre anahtarı gibi araçlarla birçok düzenek kurdunuz. Kurduğunuz düzeneklerde bu araç gereçleri hangi amaçla kullandınız?Cevap Bu parçaları devremizin ampulü yansın diye enerjiyi iletmesi için kullanırız. Bu parçalardan birisi bile olmazsa devremiz bize sonuç Etkinlik Devre Elemanlarını Sembolik Olarak GösterelimDevre elemanlarını sembollerle elemanlarının neden sembollerle gösterildiğini Her elemanın farklı bir görevi olduğu için hepsi farklı semboller ile Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevapları ADA YayınlarıNELER ÖĞRENDİK?1. Aşağıdaki sembollerin hangi devre elemanına ait olduğunu eşleştirme yaparak Yukarıdaki devrenin şemasını sembollerle yanındaki kutunun içine çizerek gibi küçük teknolojik aletler gerçekten çok ilgimi çekiyor. Böyle aletleri icat eden bilim adamları sayesinde hayatımız kolaylaşıyor. Fen bilgisi derslerinde böyle teknolojik aletlerin nasıl çalıştığı gibi bilgileride öğrenmek zevk hafta öğretmenimiz bizden hem bir devre kurmamızı hemde bunları semboller ile göstermemizi istedi. Böyle ilginç bilgiler böyle güzel sitelerde olduğu sürece bizler her zaman bir şeyler öğrenecez. Hepinize Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172-173-174 Cevapları ADA Yayınları Lamba Parlaklığını Değiştirebilir miyiz?5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevapları ADA Yayınları2. Lamba Parlaklığını Değiştirebilir miyiz?a. Elektrik enerjisi üreten kaynak hangisidir? Cevap Elektrik enerjisini üreten kaynak Pil’ Elektrik enerjisinin akabileceği kesintisiz bir yol var mıdır? Cevap Elektrik enerjisinin akabileceği kesintisiz yol Elektrik enerjisinin kullanıldığı yer hangi elemandır? Cevap Elektrik enerjisinin kullanıldığı yer Elektrik enerjisinin kontrol edildiği yer hangisidir? Cevap Elektrik enerjisini Anahtar adını verdiğimiz yerden kontrol öğrenci, ampulün parlaklığını artırmak için ne yapmalıdır? Tahminlerinizi Resimde ki öğrenci daha güçlü bir pil kullanırsa etrafı daha çok Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları ADA Yayınları4. Etkinlik Bir Ampulün Parlaklığını Nasıl Değiştirebiliriz?Soruları CevaplayalımDevreye bağlanan ampul sayısı arttıkça ampullerin parlaklığı nasıl değişti?Cevap Ampul sayısı arttırınca enerji paylaşılacağı için ampullerin ışık seviyesi düştü. Ampul sayısı artarsa parlaklık ampul sayısı aynı kalırken pil sayısının artması, ampulün parlaklığını nasıl değiştirdi? Cevap Devremde ki pil sayısını arttırınca ampulün hem daha uzun hemde daha parlak yandığını pilden enerji alarak kablolar yardımıyla lambayı yakar. Elektrik deneyleri ve etkinlikleri çok keyifli benim Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175-176-177 Cevapları ADA Yayınları Neler Öğrendik5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevapları ADA YayınlarıYaptığınız etkinliğin 2. kısmındaki değişkenleri ifade etmek istiyorsanız aşağıdaki tabloyu doldurmanız ÖĞRENDİK?1. Yukarıdaki elektrik devrelerini inceleyiniz. Bu devrelerdeki bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişkenleri belirleyiniz. Aşağıdaki tabloya bunları DeğişkenBağımlı DeğişkenKontrol Edilen DeğişkenAmpulParlaklıkPilYukarıdaki devreye göre aşağıdaki kavram eşleştirme çalışmasını değişken => Ampul Bağımlı değişken => Parlaklık Kontrol edilen değişken => PilElektrik düğmesine bastığımız zaman odadaki ampul hemen yanıyor. Bu olay nasıl oluyorElektrik düğmesi ile ampul arasında elektrik akımını sağlayan kablolar bulunmaktadır. Elektrik düğmesine bastığımız zaman ampule elektrik gider ve giden bu elektrik ampuldeki ince teli ısıtarak akkor haline getirir. Akkor haline gelen bu ampul parlayarak ışık vererek, odayı aydınlatır. İşte bu sebepten dolayı elektrik düğmesine basılan ampul parlayarak ışık değişken ve bağımsız değişken ayrımını yapmak çok kolay. Eğer bir şeye bağlı değişiyorsa bağımlı, değişmiyorsa Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178-179-180-181-182-183-184-185 Cevapları ADA Yayınları 7. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevapları ADA Yayınları7. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARIA. Aşağıdaki kelimeleri kullanarak kavram haritasını uygun şekilde Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 179 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları ADA Yayınları5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 181 Cevapları ADA YayınlarıC. Dev­re ele­man­la­rı­nı ve sem­bol­le­ri­ni içe­ren tab­lo­da­ki boş­luk­la­rı doğ­ru bir şe­kil­de dol­dur­ma­ya ça­lı şınız. Da­ha son­ra aşa­ğı­da­ki dev­re res­mi­ni sem­bo­lik olarak yandaki boşluğa sembolleri5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 182 Cevapları ADA YayınlarıÇ. Aşa­ğı­da, sağ ta­raf­ta söz­cük­le­ri oluş­tu­ran harf­ler ka­rı­şık ve­ril­miş­tir. Sözcük­le­rin doğ­ru ya­zı­lı­şı­nı sol ta­raf­ta­ki ku­tu­cuk­la­ra yer­leş­ti­ri­ Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183-184-185 Cevapları ADA YayınlarıCevap Testin cevap anahtarı ANAHTARICABCABDBDevre etkinliği çok zevkliydi sanırım büyüyünce elektrikçi olmak istiyorum. Bağlantıları yapmak ve onlar üzerine fikir yürütmek çok eğlenceli.

elektrik düğmesine bastığımız zaman odadaki ampul hemen yanıyor